“Dindar Nesil” Teorileri Doğru mu Yanlış mı?

Dürdane Altunkaya-  Ege’nin Sesi/ Okullar açıldı açılmasına ama 4+4+4 sisteminin yarattığı kaos ortamı ve tartışmalar bitmek tükenmek bilmiyor.

4+4+4 yeni eğitim sistemi  17 milyon öğrenci ve 800 bin öğretmen ile dün uygulanmaya başlandı. Yeni sisteme dahil edilen 1 milyon 600 bin 66-72 aylık ilkokul birinci sınıf öğrencisi de 10 Eylül’de başladıkları günlük 3 saatlik uyum eğitiminin tamamlanmasının ardından okul yaşamlarına başladı. 

Müfredata eklenen seçmeli derslerde ise bazı değişiklikler yapılırken, din derslerinde artan sayı velilerin tepkisine neden oluyor. Şu anda 4+4+4 eğitim sistemi ile değişen müfredatta 5. sınıflar için haftalık seçmeli ders çizelgesinde şu dersler yer alıyor;

Kuran-ı Kerim, Hz. Muhammed’in Hayatı, Temel Din Bilgileri, Okuma Becerileri, Yazarlık ve Yazma Becerileri, Yaşayan Diller Ve Lehçeler, Yabancı Dil, Bilim Uygulamaları, Matematik Uygulamaları, Bilişim Teknolojileri Ve Yazılım, Görsel Sanatlar, Müzik, Spor Ve Fiziki Etkinlikler, Drama, Zeka Oyunları

Özellikle din dersinin açılımının yapılması, Kuran-ı Kerim, Hz. Muhammed’in Hayatı, Temel Din Bilgileri şeklinde derslerin konulması velilerin eleştirdiği noktanın başında yer alıyor. Ayrıca Arapça seçmeli dersi ve zorunlu din dersi de yer almakta.

İnsanlar Sorguluyor; Neden Bu Değişikliğe Gerek Duyuldu?

Asıl sorgulanması gereken konu AKP’nin neden bu değişikliğe gerek gördüğü ve bu değişiklik ile ne yapmayı planladığına ilişkin. AKP’yi bu değişikliğe iten nedenler neydi? Tabi ki kimilerine göre felaket senaryosu kabul edilecek kurgulara da rastlamak mümkün. Tüm okulların İmam Hatipleşeceği gibi. Bir kısım medya bu durumun mümkün olacağına ve AKP iktidarının dindar nesil yetiştirme çabası içinde olduğunu belirtiyor.

Oysa konuya ilişkin farklı yorumlarda söz konusu. AKP iktidarı eğer tüm okulları imam hatipleştirmeye çalışsaydı mevcut yasa sadece buna yönelmez miydi?

Konuyu irdelerken yine dünyadaki eğitim sistemlerini de incelemek gerekiyor. Çok sayıda araştırmacının ortaya sunduğu bilgilere göre mevcut eğitim sistemimiz şu an dünya ülkeleri ile yarışacak düzeyde değil.

Aslında pek çok insanın tepkisi hızlı hareket edildiği yönünde. Çünkü sisteme ilişkin yeterli mevcut araştırmalar yapılsaydı ve alt yapı en uygun seviyeye getirilseydi bu tartışmalar minimal düzeye inerdi. Öyle ki şu an ki sistemin getirilerine ne öğrenci ne veli, en kötüsü de öğretmen hazır değil! Sudan çıkmış balığa dönen okul yönetimleri ise cabası.

Kutuplaşmalar Olur mu?

Endişelerin gerekli ya da gereksiz olduğu tartışıladursun, veliler şu an okullarda öğrenciler arasında ortaya çıkacak ayrışmayı düşünüyor. Korku teorilerinin bir kısmı “din derslerini seçen” ve “din derslerini seçmeyen” çocuklar üzerinden gidiyor. Birçok veli çocuğunun bu dersi seçmediği takdirde diğer öğrenciler ve en önemlisi de hocalar tarafından farklı değerlendirileceğini hatta dışlanacağını düşünüyor.